Mögliche Maßnahmen für den Bereich Verstehen: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
| title = Verstehen | | title = Verstehen | ||
| group1 = [[Merkmal - Gruppen aus dem Bereich Verstehen|Merkmal - Gruppen]] | | group1 = [[Merkmal - Gruppen aus dem Bereich Verstehen|Merkmal - Gruppen]] | ||
| group2 = [[Leichte Sprache]] | | group2 = [[Leichte Sprache|<span title="interner Link">Leichte Sprache</span>]] | ||
| group3 = [[Unterstützte Kommunikation]] | | group3 = [[Unterstützte Kommunikation|<span title="interner Link">Unterstützte Kommunikation</span>]] | ||
| group4 = [[mögliche Maßnahmen für den Bereich Verstehen|mögliche Maßnahmen]] | | group4 = [[mögliche Maßnahmen für den Bereich Verstehen|mögliche Maßnahmen]]}}</div>Im Prinzip gelten hier die meisten der Kriterien aus dem Kapitel [[Kriterien für Menschen aus dem neurodivergenten Spektrum]] | ||
}}</div>Im Prinzip gelten hier die meisten der Kriterien aus dem Kapitel [[Kriterien für Menschen aus dem neurodivergenten Spektrum]] | |||
* Leichte Sprache, Einfache Sprache | * Leichte Sprache, Einfache Sprache | ||
* Piktogramme / visuelles Leitsystem zur Orientierung | * Piktogramme / visuelles Leitsystem zur Orientierung | ||
Version vom 27. Februar 2026, 13:08 Uhr
Im Prinzip gelten hier die meisten der Kriterien aus dem Kapitel Kriterien für Menschen aus dem neurodivergenten Spektrum
- Leichte Sprache, Einfache Sprache
- Piktogramme / visuelles Leitsystem zur Orientierung
- mehr Pausen
- kostenfreie Begleitung
- Abholservice, Tandem-Besuche / Kulturbegleitung
- klare Ansprechperson in der Kultureinrichtungen
- Vorführungen am Vormittag, also in der Arbeitszeit von Menschen mit Behinderung und deren Assistenz