Anforderungen für Screenreader
Screenreader
Ein Screenreader ist eine Software, die den Inhalt des Bildschirmes auf verschiedene Weise zugänglich macht. Zum Bespiel durch hörbare Sprache oder Brailleschrift. Er macht eine Navigation in einem Computer per Tastenkombination möglich und erfüllt Aufgaben wie Vorlesen, wechseln zwischen Dateien und Apps, Musik hören, durch Websites navigieren und vieles anderes.
Damit Screenreader Inhalte korrekt interpretieren können, müssen Webseiten barrierefrei und semantisch sauber aufgebaut sein. Überschriften sollten einer klaren Hierarchie folgen, Bilder benötigen Alternativtexte, und interaktive Elemente wie Buttons oder Formulare müssen eindeutig beschriftet und per Tastatur bedienbar sein. Screenreader brauchen also einen "semantisch sauberen" Code.
Die verschiedenen Endgeraäte brauchen verschiedene Screenreader. Auf Computern kann eine Software installiert werden, es gibt auch eine quelloffene kostenlose Variante: NVDA. In den modernen Smartphone gibt es sowohl für Android, als auch für iOS-Geräte integrierte Apps, die die Bedienung über Gesten und/oder Spracheingaben ermöglichen. Browserbasiert werden Vorlesefunktionen vorgehalten, falls keine Software installiert werden soll oder mag. Es gibt aber auch Cloudbasierte Screenreader, die unabhängig vom digitalen Endgerät genutzt werden können. https://www.accessgo.de/wissen/was-ist-ein-screenreader/, https://eye-able.com/de/blog/surfen-mit-sehbehinderung-die-verborgene-welt-der-screenreader
Alternativtext | Alt-Text
Damit Screenreader auch digitale Bilder, Fotos und Grafiken erkennen und vorlesen, sollen alle Abbildungen mit einem Alternativtext | Alt-Text beschrieben werden. Es gibt unterschiedliche Auffassungen und Vorlieben, wie ausführlich diese Texte sein sollen. Sollen Farben erwähnt und Details skizziert werden? Welche Aussage des Bildes ist im Kontext wichtig? Alt-Texte tragen zur digitalen Barrierefreiheit bei und sie verbessern gleichzeitig die Suchmaschinenoptimierung (SEO), indem sie Bilder für Suchmaschinen indexierbar machen. Ein Alt-Text ist allerdings für Menschen gedacht, nicht für Suchmaschinen. Wenn du den Alt-Text, hart gesagt voll „müllst“, mit unzusammenhängenden Schlagwörtern, ist das nicht barrierefrei, geschweige denn Nutzer*innen-freundlich (Keyword-Stuffing). Der Alt-Text ist für andere Nutzer*innen in der Regel unsichtbar. https://gehirngerecht.digital/alt-text/
Der Deutscher Verein der Blinden und Sehbehinderten in Studium und Beruf e.V. (DVBS) veröffentlicht Leitlinien zur Barrierefreiheit von Office-Dokumenten oder PDF's und anderen Themen der Bildung. https://dvbs-online.de/veroeffentlichungen/leitfaeden
Gendern
Damit sich alle Menschen in ihrer geschlechtlichen Vielfalt angesprochen fühlen, werden auch Gender-Kurzformen mit Sternchen, Doppelpunkt oder Unterstrich genutzt. Das ist für viele blinde und sehbehinderte Menschen schwierig. Damit klar wird, wie ein Text von einer Assistenzkraft oder einem Screenreader vorgelesen werden soll, Personenbezeichnungen am besten ausformulieren. Es sollen Textlösungen gesucht werden, die kein Geschlecht ausschließen („Team“ statt „Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter“). Oder „Ärztinnen und Ärzte“. Wenn es nicht zu umgehen ist, empfiehlt der DBSV, das Sternchen zu verwenden. Doppelpunkt und Unterstrich sind für sehbehinderte Menschen schlechter erkennbar als das Sternchen. Weitere Infos unter: https://www.dbsv.org/gendern.html
An dem Kompendium „Gendersensible Sprache. Strategien zum fairen Formulieren“ hat der DBSV mitgewirkt. Kostenfreies und barrierefreies PDF: https://www.bdkom.de/veroeffentlichungen/kompendium-gendersensible-sprache/
Bei Verwendung von Hashtags (#) sollte jedes Wort mit einem Großbuchstaben beginnen. #KulturPerlen oder #GernPerDu oder #NichtsÜberUnsOhneUns. Es erleichtert die allgemeine Lesbarkeit genauso wie die Erkennbarkeit für Screenreader.